Geen school is hetzelfde. Doen In draait daarom om maatwerk. Bij de implementatie van het LVS sluiten we volledig aan bij de eigenheid van de school. Het systeem volgt het curriculum en niet omgekeerd! Met als resultaat: meer samenhang, meer zicht, meer groei.
Doen In is een onderdeel van KPC Groep
Doen In is ontwikkeld vanuit één kerngedachte: doelgericht weken aan betekenisvol leren. Vanuit deze overtuiging en vol passie en energie werken we samen met scholen. We ondersteunen met LVS Doen In scholen in het Praktijkonderwijs en (V)SO om onderwijs en arbeidstoeleiding zo betekenisvol mogelijk in te vullen voor elke individuele leerling.
Het team achter LVS Doen In staat met twee benen in het onderwijsveld. We begrijpen wat scholen, (vak)docenten en stagebegeleiders in het Praktijkonderwijs en in het (V)SO drijft en kennen de ontwikkelingen.
Van missie en visie naar een passend curriculum. Het in lijn brengen van de onderwijsvisie van de school met een schooleigen curriculum en schoolspecifieke leerlijnen is een veelbelovende weg om echt maatwerk te realiseren. We zien dat scholen die met Doen In werken nieuwe mogelijkheden en kansen creëren voor hun leerlingen.
“Iedere leerling kan zo het maximale halen uit zijn mogelijkheden”
“Op De Einder werken we met de aanpak en het leerlingvolgsysteem van Doen In. We zien dat hierdoor de leerresultaten verbeteren, onze leerlingen hun trots uitspreken en ouders beter inzicht hebben in de ontwikkeling van hun kind en zien waartoe hun kind in staat is. Er zijn bij Doen In 3 niveaus van certificering: Basis, Ontwikkeling, Specialisatie. Deze opzet daagt leerlingen uit om nog meer te leren en nieuwe stappen te zetten. Ieder leerling kan zo het maximale halen uit zijn mogelijkheden. Op De Einder spreken we ieders talent aan!”
“Alle facetten bij elkaar gebracht die nodig zijn voor betekenisvol onderwijs”
“We hebben hier een enorme diversiteit aan leerlingen. We wilden met het OPP als basis echt kijken naar de leerling zelf en wat die nodig heeft om gericht te komen tot ontwikkeling. Door de aanpak van Doen In zijn eigenlijk alle facetten bij elkaar gebracht die nodig zijn voor betekenisvol onderwijs. Hierdoor is veel meer structuur ontstaan in de manier waarop wij werken, hoe wij observeren, hoe we beoordelen. Het is onze school en het is óns proces geweest. Onze hele HGW-cyclus is weggezet in het Doen In- systeem. Dat geeft grip en houvast.”
Elke school is uniek en heeft een eigen visie op onderwijs. Vóór de implementatie van Doen In starten we met analyse en concretisering. Dit wordt begeleid door onze onderwijskundigen. Samen met het schoolteam brengen we het onderwijsaanbod in beeld (avo-vakken, praktijkvakken, stages). We pluizen de leerlijnen uit en herijken ze samen met het team waar nodig. We visualiseren het onderwijsaanbod in een poster: de leercirkel. Het LVS wordt gevuld met het eigen onderwijsaanbod van de school en de bijbehorende schoolspecifieke leerlijnen.
De keuze voor een nieuw LVS of de overstap naar een ander LVS maak je niet zomaar. Dat snappen we heel goed. Daarom laten we je graag zien wat Doen In voor jouw school kan betekenen. Wat we je nu al kunnen beloven: met Doen In creëer je meer samenhang in leren, verdiep je het inzicht in de mogelijkheden van de leerlingen en hun groei. Zo ondersteun je de groei van iedere leerling. Graag laten we zien hoe je met Doen In doelgericht werkt aan betekenisvol onderwijs.
Stuur een mail naar onze contactpersonen en we maken een afspraak op jouw school.
Laat jouw gegevens hieronder achter en wij nemen z.s.m. contact met je op. Controleer voor verzending je e-mailadres en telefoonnummer. Als je contactgegevens niet kloppen kunnen we je niet bereiken. We doen ons uiterste best snel te reageren.
